REFLEXIÓN FINAL

Mi reflexión final sobre la asignatura

Las nuevas tecnologías son muy importantes hoy en día. Además, actualmente están generando importantes cambios en la educación. Es necesario conocer programas novedosos que nos permitan poder trabajar con el alumnado en clase y poder mejorar las metodologías actuales adaptándolas a los nuevos intereses y motivaciones del alumnado.

Para trabajar con las nuevas tecnologías debería existir una capacidad para colaborar y trabajar en equipo, capacidad para convencer a los demás sobre tus ideas y ser responsable, sobre todo la responsabilidad es muy importante para hacer uso de las TIC. 

Me ha gustado mucho cómo se ha planteado esta asignatura ya que ha sido una asignatura totalmente práctica y a través del trabajo en grupo e individual hemos podido aprender mucho los unos de los otros. 

Viernes 17 de mayo, 2017

¡Hola a tod@s una semana más!

Esta vez escribo para contaros en qué ha consistido la clase de hoy y para despedirme y cerrar la asignatura de Programari y Maquinari en contextos educativos.

En la clase de hoy, hemos visto los mapas hechos la semana pasada por nuestros compañeros con códigos QR.

Luego hemos hecho la última actividad que consistía en la geolocalización con la aplicación Eduloc (http://www.eduloc.net). La actividad ha sido muy divertida ya que teníamos que centrarnos en un sitio que hayamos visitado y destacar algunos lugares poniendo imágenes y algún vídeo explicativo. ¡Qué ganas me han entrado de viajar! A continuación podrás ver mi trabajo:
Mi viaje a Londres
Luego, hemos tenido que generar un código QR del trabajo y subirlo a la página "Evidencias de desempeño".

Para finalizar, hemos hecho un test con una reflexión final sobre la asignatura.

Un saludo, espero que hayáis aprendido un poquito más.

Viernes 12 de mayo, 2017

¡Hola a tod@s una semana más!

La clase de hoy ha sido muy completa... ¡Sin parar! Se nota que está acabando el curso.

Al comenzamiento de la clase Ricardo nos ha explicado la última actividad del curso. Esta se realizará de forma individual.

Consiste en realizar una ruta mediante la denominada "geolocalización" y también contaremos con la ayuda de Google Maps y Eduloc.

Es una aplicación bastante sencilla y muy útil para ponerlo en práctica en el colegio con nuestro alumnado. 

A continuación, hemos continuado y acabado el trabajo en grupo sobre los códigos QR.

Os dejo adjunto la actividad de códigos QR. Muy bonita y entretenida de hacer. Además, de una ciudad PRECIOSA... Si estáis intrigados no dudéis en hacer "click" en siguiente enlace y poder disfrutar de nuestro trabajo. ¡No os arrepentiréis!

ENLACE: Códigos QR


¡HASTA PRONTO!

Viernes 5 de mayo, 2017

¡Hola una semana más!

Al principio de la clase de hoy han expuesto dos grupos que quedaron de la semana pasada.

Posteriormente, hemos dedicado todo el tiempo a realizar nuestra ruta, concretamente mi grupo y yo la estamos haciendo de París.

Tenemos que señalar en la ruta distintos lugares como por ejemplo: el arco de triunfo, Moulin rouge, Sacre coeur, entre otras. Tenemos que generar en los diferentes lugares emblemáticos códigos QR los cuales son enviarán a diferentes sitios como un vídeo de YouTube significativo, una imagen, un blog...

Me parece una idea muy buena y entretenida para trabajar en clase.

La próxima semana veréis el resultado final, ¡estad muy atentos! Os gustará

Un saludo.

Viernes 28 de abril, 2017

¡Hola a todos! Ya estamos de nuevo por aquí después de las vacaciones de pascua.

La clase de hoy ha sido muy entretenida.

En primer lugar, el profesor nos ha dado unas nociones sobre la realidad aumentada, por ejemplo: su definición, los tipos que existen, diversas aplicaciones, entre otras cosas.

Posteriormente, Ricardo nos explicó la próxima práctica que realizaremos en grupo. Se trata de hacer una ruta por una ciudad que nos asigne y tendremos que poner en diferentes sitios emblemáticos un código QR el cual nos mostrará algo sobre el lugar, bien un vídeo, una canción, una imagen, etc.

¡Me parece que será muy entretenido! ¿Qué pensáis?

Finalmente, todos expusimos nuestras WebQuest. Todas han estado muy trabajadas. ¡Enhorabuena!

Un saludo y ¡hasta la próxima semana!

Viernes 31 de marzo, 2017

¡Hola de nuevo a todos y todas!

Después de mucho tiempo...¡volvemos a las andadas!

En la clase de hoy hemos hecho uso de una herramienta nueva, la cual permite añadir preguntas mientras se visualiza el vídeo. Personalmente, me parece muy útil para el alumnado ya que les permite contestar al momento y no una vez acabado el vídeo.

Os invito a usarla, su nombre es: Playposit (https://www.playposit.com/panel/classes)

Al final de la clase, el profesor nos ha dejado tiempo para acabar la Webquest.

Un saludo, y ¡hasta la próxima!

Viernes 10 de marzo, 2017

¡Hola de nuevo a tod@s!

La clase ha comenzado con la presentación del Padlet que realizamos la semana pasada. Nuestro compañero Blai nos ha enseñado el suyo, de Pedro Pastor.

La clase de hoy ha sido un poco diferente ya que hemos trabajado en grupo.

La tarea que hemos hecho ha sido diseñar una webquest. El tema que hemos elegido mi grupo de trabajo y yo ha sido "Hábitos saludables" ya que lo consideramos un tema realmente importante y de esta forma, podemos concienciar al alumnado.

¡Me parece un trabajo muy entretenido!

Hasta la próxima

Viernes 3 de marzo, 2017

 ¡Bienvenid@s una semana más!

En la clase de hoy, hemos subido una tarea a Moodle con la dirección del formulario y el Excel de respuestas.

Luego, hemos creado un enlace de nuestro formulario en el apartado del blog "Evidencias de desempeño" que es el lugar del blog donde quedan enlazados todos nuestros trabajos.

Posteriormente, hemos dado un poco de teoría. El profesor nos ha explicado mediante un PowerPoint lo que es PLEs (Personal learning enviroment).

PLEs se entiende como un conjunto de herramientas que utilizamos para gestionar nuestro propio aprendizaje. Es muy normal, situarse a uno mismo como centro del aprendizaje y alrededor las herramientas (páginas, webs, blogs…) que empleamos.

Las características  principales de PLEs son: Personalización, flexibilidad, aprendizaje entre iguales, aprendizaje permanente, espacio abierto…).

El profesor, nos ha explicado un trabajo que tendremos que hacer para dentro de dos semanas acerca de  las pedagogías emergentes.

Al final de la clase, hemos hecho un mural a través de la página Padlet. Yo, he elegido al artista y músico John Lennon porque me gusta mucho y me apetecía compartir con mis compañeros cosas sobre su vida y mi canción favorita de él. Además, he enlazado una imagen suya con una frase célebre que dice así: "La felicidad está dentro de uno, no al lado de nadie".

Un saludo y hasta la próxima semana. 

Viernes 24 de febrero, 2017

¡Hola a todos una semana más!

En la clase de hoy hemos usado TenEye Labs para crear un mural de colores. Lo podemos ver en la siguiente imagen:

http://labs.tineye.com/multicolr/#colors=b13381,95253c,fcaa6b;weights=33,34,33;

Para hacer el mural he seleccionado los colores que más me gustaban y así aparecen las imágenes combinadas con los dos colores que he elegido.

Para guardar la imagen del mural hay que hacer una captura de pantalla y pegarla en Paint.

Después, he seleccionado una imagen y realizado una búsqueda de google imágenes con el fin de obtener algunas con características similares.

En la segunda parte de la clase, hemos realizado un formulario en Google. Lo he hecho sobre el tema de la acentuación. Concretamente, son preguntas sobre las reglas de las palabras agudas, llanas y esdrújulas y la tilde diacrítica.

Cabe señalar, que este tipo de formularios es muy funcional para hacer exámenes online para el alumnado. Además, se pueden hacer de diversos tipos: de selección múltiple, de respuesta larga o corta, se pueden añadir imágenes por si el examen es sobre cuadros, etc.

Para realizar el  test, añadimos “OBLIGATORIO”  para que se contesten todas las preguntas,  “CLAVE DE RESPUESTAS”  para que les aparezca si han fallado o ha acertado y “LA PUNTUACIÓN DE CADA PREGUNTA” que en este caso es un punto cada pregunta. Es de interés, que podemos añadir comentarios  aclaratorios si aciertan la respuesta o la fallan.

Un saludo y espero que podáis usar Google Formulario, ha sido un gran descubrimiento y además, es muy útil.

Imágenes semejantes mediante TinEye Labs

 Esta imagen la he encontrado a través de las imágenes que hay en mi ordenador.

 En este caso, subiendo la imagen anterior en Google Imágenes he encontrado algunas semejantes en cuanto a color y situación.

Y, en esta última imagen, gracias al programa TinEye Labs he conseguido este collage haciendo una composición de colores seleccionados por mí.

Viernes 17 de febrero, 2017

¡Hola a tod@s una semana más!

Lo que más me ha llamado la atención de la clase de hoy han sido las estadísticas delos niños sobre las tecnologías, ya que eran bastante altas siendo datos de hace años, es decir, no actualizados.

Además, el 92,4% de los niños y niñas piensan que las tecnologías son importantes. Esto sucede porque cada vez hacen un mayor uso de las TIC tanto en las aulas como en sus casas, incluso a la hora de hacer los deberes.

Otra de las cosas que me ha llamado la atención, ha sido un mal uso de las TIC que creo que hacen muchos docentes como por ejemplo: usar la pizarra digital para proyectar porque tiene un fondo blanco y usarla para escribir.

Tambien, hemos incluido en el blog un enlace con los tipos de licencias Creative Commons y hemos añadido un calendario con nuestras tareas de la asignatura.

Como conclusión de la sesión de hoy me quedo con que es importante que los docentes tengamos tres tipos de conocimientos: tecnológicos, pedagógicos y del contenido.

Miércoles 8 de febrero, 2017

¡Hola a tod@s!

En la clase de hoy hemos seguido experimentando y aprendiendo cosas del blog.

Las cosas que hemos aprendido acerca del blog hoy ha sido:

-Mejorar la apariencia del blog añadiendo diferentes gadgets (añadiendo una imagen, una frase que te identifique y hemos añadido los blogs de nuestros compañeros de clase para que aparezcan en nuestro blog)
-Nos hemos creado la licencia Creative Commons de nuestro blog

También, el profesor nos ha explicado un PowerPoint llamado "Aprendizaje en red y en la red" y un vídeo sobre la historia del Internet y su gran evoluación con el paso de los años.

¡Hasta la próxima!

:)

Viernes 3 de febrero, 2017

¡Hola de nuevo a tod@s!

Empezamos la semana explicando lo que hicimos en la clase del viernes pasado (día 3 de febrero).

Al principio de la clase hicimos un pequeño cuestionario sobre las tecnologías y programas que usamos a diario como Facebook, Instagram, Gmail, Whatsapp... y lo compartimos con el resto de la clase.

Posteriormente, nos abrimos un blog en Blogger y aprendimos a hacer entradas, poner títulos y etiquetas a las entradas e insertar imágenes y vídeos en HTML.

En definitiva, la clase del viernes me pareció muy productiva para lo que quiero aprender ya que un blog se puede utilizar perfectamente en el aula con los niños y niñas.

Un saludo y ¡hasta la próxima!

:)

¿Qué es un portafolio electrónico?

¡Hola de nuevo a tod@s!

Ahora os dejo una presentación sobre qué es un portafolio electrónico.

Portafolio Electronico from esther campos

¡Espero que os sirva de ayuda!
 

:)

Tutorial: ¿Cómo crear un blog?

 ¡Hola a todos!

En esta entrada os dejo un vídeo breve de cómo crear un blog en Blogger explicado paso a paso.

Es fácil y sencillo.

:)

Presentación

Buenas tardes, soy Susana El Nagar de la clase 3A

Me acabo de crear mi primer blog en la asignatura de Maquinari y Programari en contextos educativos para realizar diferentes trabajos.

¡Espero que poco a poco vaya cogiendo forma!

 :)